11月17日晚，宁波滨海国际合作学校宋登水副校长受邀为19级汉语言文学（师范）班的同学作了题为“群文阅读中的学习任务设计”主题讲座。
宋登水校长从群文阅读下怎么深度学习、阅读教学类型、群文的组合方式分类等方面详细地向同学们讲解了群文阅读的重点与研究方法，相关教学的心得体会。宋校长强调，群文阅读要有主次之分，或是以其中一篇为主，其他本文起佐证作用的佐证性阅读，或是其他文本起比较作用的比较性阅读。宋校长提出要重视“用教材教”与“教教材”这一对关系。教材是为教学目标服务的，用教材教，培养的是一种能力。接着，宋校长在课程中以《促织》和《变色龙》两文进行联读，引导师范生构思这堂课的重点与目标。
在最后，宋老师以书目推荐作结，诚挚为各位同学推荐潘新和的《语文:表现与存在》，嘱咐同学们，研究语文教学一定要切实着眼于人的“发展的需要”的终极目标，要让学生成为一个“自我实现”的人。
通过这场“干货满满”讲座，同学们不仅深受启发、受益匪浅，还真切地感受到了宋登水校长对于教育的热爱与洞见，以及对师范生的殷切期望。
