11月28日晚，鄞州区初中资深教研员任红云老师，在本部校区8号楼307教室为2020级汉语言文学（师范）班全体同学上了一堂极具启发意义的课。课堂围绕“任务群与任务群案例评析”“可视化策略在教学中的运用”“‘三位一体’的单元统整”三方面开展，切实将理论与教学实例相结合，多维度、深层次地为同学们展现了一线教学方法。
为帮助同学们深入理解任务群教案评析的教学方法，任老师以“疏理与探究任务群”为例，就“客愁诗”进行教学设计展示，层层递进并总结出“筛选梳理、统计梳理、比较探究、联结深思”的梳理与探究方法，这对于锻炼学生体悟能力、迁移能力、建构能力都具备重要意义。就视觉化策略在教学中的运用，任老师通过《天净沙·秋思》《邹忌讽齐王纳谏》《登幽州台歌》三篇课文的解读，明确指出教师可以借助跨学科直观几何（画变化曲线、坐标图、表格）、绘制可视化图像、引导学生联想等方式来帮助学生科学高效地探求知识、感知情感。而在“‘三位一体’的单元统整”这一策略分析中，任老师强调了教师示范的重要性：教师可运用单元教学相关概念开展示范教学，并引导学生模仿教师开展通过独立思考、小组探究的形式，在举一反三的过程中总结同类文章的阅读分析策略，从而实现单元文章教学串联。
通过本次课程，同学们对于以上三个概念的内涵与运用方式都有了初步的了解，任老师深入浅出、饱含激情的讲解也无疑让同学们受益匪浅，颇受鼓舞。
