2020年4月3日晚，电竞博彩
研究生线上教学经验交流会以一种别开生面的方式组织召开。全院研究生授课教师汇聚于2020春季研究生课程微信群，围绕研究生课程线上教学的形式、经验与困难以及如何推进学生自主学习、建立多元考核评价指标、提高教学效率等议题展开线上讨论，会议由副院长童杰主持，并有幸邀请到校督导叶飞帆教授、方志梅教授、沈怀兴教授以及研究生院李世晨老师观摩、聆听。
经验交流会上，中文、历史、新闻、汉语国际四个学系的几位代表老师，分享了研究生线上教学的经验与心得。
钱茂伟教授首先分享了研究生撰写的史学读书札记，并介绍线上教授学生的要宜，即如何布置学生在阅读的基础上独立思考，形成自己的观点，写札记，形成小论文再到大论文的训练过程，通过写作，训练学术规范，提高科研写作能力。田启涛副教授的线上教学方式亦卓有特色，他讲授的《汉语语汇文献研读》课程分别采用课前阅读文献，课中讲授内容汇报文献研读情况并讨论，课后整理文献阅读报告，形成书面作业等，有利于学生充分吸收、消化知识，进而有所体悟，培养他们发现问题、解决问题的能力。线上教学期间，周莉萍副教授要求学生充分利用学校网络资源，多阅读、多思考，积累专业知识，拓宽知识面。并要求每位学生确定与课程相关的选题，查阅资料，对相关选题进行学术史回顾，注重学术规范的训练。利用QQ课堂，与学生就学习中遇到的问题进行交流。毛海莹教授本学期讲授“浙江海洋民俗文化”与“文艺民俗学文献研读”两门课程，教学对象中涉及多位外籍学生，她采取提前上传课件及电子书的方式，让学生先做预习并提出问题，旨在培养学生的“问题意识”。通过“宁大超星平台、腾讯课堂、微信群”等三种途径讲授课程，与每位学生充分、流畅的交流与沟通。课后酌情布置小论文作业，使学生进一步消化课堂内容，提升科研写作能力。贺雪飞教授要求学生提前预览课程PPT，在自主学习的基础上，每位学生围绕课程内容提一个问题，师生共同研讨。然后分主题写一篇小论文，并作PPT演讲，再讨论。贺老师的线上教学，学生和老师角色转换，凸显与激发了学生学习的主体性及能动性。葛体标副教授采用QQ群+腾讯会议直播相结合的形式。提前上传文献。云教学可以使用共享文件，以便学生同步研读材料，对文本予以精读。课程中涉及到的相关知识点，布置学生分类整理并共同探讨。课程中尤其注重师生互动，答疑环节，葛老师鼓励学生按照自己的兴趣选题，特别是建议学生在作业题目上靠近毕业论文，并围绕自己感兴趣的、与毕业论文相关的议题展开讨论。此外，周春英教授、薛显超副教授、汪居扬博士、羊晚成博士、谢明博士、屈啸宇博士也分别分享交流线上教学的心得与经验，就线上教学可以采用提前上传材料，屏幕共享演示过程，语音讨论等空中课堂的优势作了经验介绍。交流、分享过程中，学院老中青教师踊跃发言，研讨热烈且充分。
疫情期间，各位老师业已展开为期6周的线上教学，充分体会到线上教学的优势，通过实践不再惧怕线上教学，开辟了教学形式的多元模式，大家一致肯定在以后的教学中可以开展线上线下混合式教学方式，充分结合线上线下教学的优势，最大程度的提高教学效果。此外，老师们也总结了线上教学存在的一些困难与不足。诸如特殊文献没有相应的电子文档，经典论著的电子书制作粗滥，不利于文献研读课。线上教学资源与研究生课程相关的教学资源少，很少有研究生专业性课程，高层次教育的线上课程支持比较弱。以及部分网络平台不够顺畅等问题。
经验交流会在愉快的氛围中顺利的结束，各位老师表示收获良多，对经验交流会的效果给予了肯定。
研究生办
