各位老师：
课程教学大纲是教师开展教学工作的指导性文件，是组织教学、进行教学质量评估的重要依据。为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党的教育方针和立德树人根本任务，进一步规范我校研究生教学工作，确保教学质量的提高，着力推进课程内容更新，加强课程思政融合，推动课堂革命，根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神及我校2020年《宁波大学关于修订研究生培养方案的指导意见》、《宁波大学研究生课程教学管理办法》（修订）相关要求，现组织开展研究生课程教学大纲修订及专项检查工作。现就有关事项通知如下：
一、修订检查范围
2020年版培养方案中所有课程均应制订或修订课程教学大纲。包括公共学位课、专业学位课、专业选修课、公共选修课、为非全日制研究生开设的课程、为留学研究生开设的课程等，都纳入本次课程教学大纲的修订与专项检查范围。
二、修订原则
1.明确课程育人要素
全面贯彻落实党的教育发展，将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程，各门课程应结合自身内容和特点，开展“课程思政”教学设计，充分发挥课程的思政教育功能，提炼专业课程中蕴含的思政教育、文化基因和价值元素。
具体要求包括：（1）教学目标：教学大纲须确立知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的课程教学目标，每门课程至少要有1个思政融入点。（2）教学内容设计：教学大纲须对思政融入点进行教学内容设计。（3）考核评价：教学大纲须明确蕴含思政教学内容的课程考核评价方式，通过小组讨论、案例研讨等课堂活动，考查思政教育的教学效果，加大形成性考核的比重。
2.加强课程教学设计
注重以研究生能力培养为中心，融入先进的教学理念和思想；基于网络课程资源和智慧化教育教学平台，充分利用现代信息技术；注重启发式讲授、互动式交流、探究式讨论，推荐使用数字化工具全过程记录线下教学活动。
3.加强教学方式改革
针对研究生培养的特点，鼓励采取讨论式教学、启发式教学、专题讲座、研讨、案例分析、组别团队合作等多种教学方式，注重培养研究生主动获取知识的能力。通过教学设计着力培养研究生自主获取知识能力、独立研究能力、学术表达能力及实践能力。
4.加强教材使用审核
各教学单位要从思想性、科学性和先进性等方面，对教学大纲中指定的教材及参考书进行审核把关，确保政治合格、水平一流教材进课堂。
三、具体内容及要求
1.各教学单位要高度重视，做好学习、调研、探讨、论证等组织工作。组织相关人员进行充分研讨、论证，深刻理解学校研究生教育教学改革的理念、举措和要求，高质量地完成本轮研究生教学大纲修订工作。
2.在修订教学大纲时，应认真考虑相应学科/专业的要求和特点。相关学位点应组织各课程组集体讨论修订教学大纲，课程负责人执笔形成课程教学大纲初稿，由学科/专业学位点负责人初审。
3.课程教学大纲要求文字严谨、简明扼要，名词术语规范，格式参照附件。课程名称、课程代码、学分、学时、考核方式等应与2020版研究生培养方案一致。
4. 学位点组织相关专家对课程教学大纲进行论证，根据专家意见或建议修改。学院分管研究生教育负责人为课程教学大纲修订的第一责任人，全面负责落实研究生课程教学大纲的制订工作。
请各学位点积极组织研究生课程教学大纲的修订和审核工作，并于2020年11月11日前完成初稿，11月20日前完成定稿。教学大纲的电子版用课程代码+课程名称命名。 并于11月26日前以学位点为单位统一将定稿的教学大纲及汇总表（附件2）电子版发送至研究生院办jingaojie@zuidadianjing.com。
附件1：宁波大学研究生课程教学大纲模板
附件2：研究生课程教学大纲提交情况汇总表
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2020年11月3日
