5月7日下午，宁波滨海教育集团总校长、特级教师刘飞耀，受邀为2021级汉语言文学（师范）班全体同学开展讲座。
本次讲座主题为“基于文体特质的教学设计”。讲座伊始，刘老师从人工智能快速发展的“右脑时代”谈起，指出审美能力是决胜未来的关键力，设计能力是教师教学的竞争力。一线语文教师在教学设计上存在着的诸多问题，都可归咎于一点——教师缺乏对文本的研读。
作为一名合格的语文教师，三种阅读姿态必不可少，即普通阅读的热爱、专业阅读的锐利、教学阅读的广博。不同文体，特质各异，刘老师以诗歌、散文和小说为例，创新经典课文教法，提升语文课堂魅力。
刘老师指出：解读诗歌，要着眼于音韵、节律、偏离、张力、隐喻、意向、时空和想象；解读散文，要“剪掉散文的辫子”，讲求弹性、密度和质料，按照辨体，识人，断文，定点的路径，抓住作者的个性化语言及其蕴含的独特情感体验；解读小说，要发现情节间的因果联系，重视小说风景调节节奏，营造氛围，孕育美感的作用。
讲座过程中，刘老师援引《文学散步》《汉字的魔方》《小说面面观》等著作，结合《江雪》、《记承天寺夜游》、《散步》、《藤野先生》等优秀范例，向同学们传授经验，由表及里，生动幽默，深入浅出。参与讲座的同学们踊跃发言，对话名师，意识到学习之路漫漫，无论在文学素养还是在教学技能上，都需精进自己，不辍努力！
